着眼任职岗位需求，把战斗精神培育摆在校园文化建设的突出位置 强化学员战斗精神培育，加强军校文化建设，是促进院校整体实力提升、加快部队战斗力生成的动力源泉。 (一)认识到位，把围绕战斗精神培育搞文化建设

强化学员战斗精神培育，加强军校文化建设，是促进院校整体实力提升、加快部队战斗力生成的动力源泉。

(一)认识到位，把围绕战斗精神培育搞文化建设的思想树起来

近几年，我们对毕业学员调查发现，战斗精神不强是部分学员存在的明显“短板”。我们分析和反思后认为，现在的青年学员，大多属于90后，生长在和平年代，“骄、娇”二气较重，军人核心价值观树得不牢，这是他们战斗精神不够强的重要原因。军事斗争准备的现实需求与学员战斗精神现状的落差使我们清醒地认识到:必须站在培养高素质军事人才的高度，大力开展校园文化活动，不断强化学员的战斗精神培育。

(二)谋划到位，把围绕战斗精神培育搞文化建设的工作抓起来

我们牢固树立“大文化观”，立足院校实际，一方面，充分挖掘各门课程培育学员战斗精神功能，政治课注重发挥铸魂砺剑作用，培养学员牢固的军魂意识、坚定的报国志向和执着的尚武精神;军事课坚持从难从严从实战出发磨砺学员，强化“平时不怕苦、战时不怕死”的战斗意志;文化课通过人文知识的传授讲解，激发学员拼搏进取、自强不息的精神动力。另一方面，充分发挥校园文化培育学员战斗精神功能。坚持活动围绕战斗精神搞、环境围绕战斗精神建、晚会围绕战斗精神办、歌曲围绕战斗精神唱，还把开展战斗精神主题文化活动写入《学校文化建设五年发展规划》，与中心工作一并抓，结合起来搞，使之真正走上育人“舞台”，唱好育人“大戏”。

(三)机制到位，把强化战斗精神培育的领导职责明确起来

强化战斗精神培育，是各级党委、机关和领导干部的重要政治责任。工作抓得好不好，是衡量准备打仗的思想树得牢不牢、职责意识强不强的重要标志。只有把强化战斗精神培育列入各级党委的重要议事日程，经常分析形势，查找问题，研究对策，才能抓出成效，确保落实。各级主官应主动站在战斗精神培育的第一线，对重点难点问题，亲自协调，亲自解决。机关各部门各司其职，通力合作，协调一致地做好工作。政治机关发挥带头作用，搞好总体设计，承担起主抓责任，加强具体指导和检查，督促院校抓好工作落实。严格责任制，按级负责，—级抓一级，确保强化战斗精神培育工作层层落实。